Пространство — одно из базовых понятий в математике, физике и философии, обозначающее упорядоченное множество элементов (точек, событий, состояний), для которого определены некоторые структуры или отношения.
") и самоанализ в условиях авторитарного государства кажутся почти невозможными, но архивные дневники подростков, живших в СССР в период с 1930 по 1941 год, опровергают это представление. Новое исследование Екатерины Задирко из Тринити-колледжа Кембриджского университета возвращает к жизни 25 ранее неизученных дневников юношей из самых разных слоёв сталинской России — от детей интеллигенции до сыновей крестьян, сосланных как "враги народа". Эти тексты оказываются уникальным свидетельством того, как подростки пытались осмыслить реальность, полную политического давления, голода, семейной травмы и мечт о будущем. Дневники фиксируют всё: от школьных будней и романтических переживаний до отчаянных размышлений о смысле жизни и своих шансах на успех в обществе, которое ждёт от них героизма и самоотверженности. Герои этих записей — Василий Трушкин, Иван Хрипунов, Сергей Аргировский, Алексей Смирнов и другие — пишут о голоде, пережитом в детстве, о ссылках и арестах родителей, о давлении системы на личные амбиции, о стремлении быть «полезным обществу», и одновременно — о любви, вдохновении и страхах. Их записи одновременно наивны и глубокие. Они говорят о том, как государственная идеология формировала модель [поведения](https://hanga.su/glossary/behavior "Поведение – это способ, с помощью которого живые организмы адаптируются к окружающей среде, взаимодействуют друг с другом и реагируют на внешние стимулы. От элементарных движений клеток до сложных социальных структур у животных – каждый аспект поведения раскрывает удивительные механизмы выживания и адаптации.
"), которую подростки пытались вписать в свою личную идентичность. Через строки дневников прослеживается то, что в культурологии называют внутренним конфликтом: как жить по правилам, которые диктует система, и при этом сохранить себя. При этом дневники нередко становились не просто личными заметками, а [пространством](https://hanga.su/glossary/extent "Пространство — одно из базовых понятий в математике, физике и философии, обозначающее упорядоченное множество элементов (точек, событий, состояний), для которого определены некоторые структуры или отношения.
") литературного самовыражения. Авторы писали стихи, оформляли тексты в псевдокнижном стиле, копировали язык Горького и других писателей. Это была не только попытка осмыслить свою жизнь, но и стремление «вписаться» в культуру, быть услышанным, даже если лишь самим собой. Подростки описывали и романтические чувства, скованные социальными и моральными ограничениями сталинской эпохи. Любовь в их текстах балансирует между возвышенным и подавленным — она часто идеализирована, оторвана от телесного, соотнесена с понятием дружбы, моральной поддержки и политической сознательности. Эмоции переживаются глубоко, но выражаются сдержанно — в том числе из-за страха наказания или осуждения. Исследование также подчёркивает роль дневника как безопасного [пространства](https://hanga.su/glossary/extent "Пространство — одно из базовых понятий в математике, физике и философии, обозначающее упорядоченное множество элементов (точек, событий, состояний), для которого определены некоторые структуры или отношения.
"). В условиях, когда публичное высказывание было рискованным, личные записи служили едва ли не единственным способом честного саморазговора. Сегодня, когда подростки выражают себя через соцсети, дневник, наоборот, обеспечивал приватность, защиту от внешнего суждения. И хотя многие из авторов в итоге погибли на войне или растворились в молчании советской биографии, их записи сохранили их внутренний голос — противоречивый, живой и невероятно человечный. Дневники показывают, что советская подростковая идентичность формировалась в условиях жесткой идеологической рамки, но не сводилась к слепому следованию нормам. Это была сложная, многослойная личность, в которой уживались страх, амбиции, тоска, надежда и искреннее стремление понять себя и своё место в меняющемся мире. Эти тексты дают редкую возможность заглянуть в сознание молодых людей в одно из самых противоречивых десятилетий советской истории — и, вопреки пропаганде, увидеть в них не только продукт системы, но прежде всего — людей. **Ссылка:** ««Это не искусство, а самая настоящая жизнь»: идеология, литература и самотворчество в дневнике советского подростка (1937–1941)» [ DOI: 10.1017/slr.2025.10152.](https://www.cambridge.org/core/journals/slavic-review/article/this-is-not-art-but-the-most-real-life-ideology-literature-and-selfcreation-in-a-soviet-teenagers-diary-19371941/D593E9906E43AAB86C0EC1AA64820DAC "DOI: 10.1017/slr.2025.10152") - [ Открытия ](https://hanga.su/discoveries) - [ Устойчивое развитие ](https://hanga.su/sustainable-development) - [ Психология ](https://hanga.su/psychology) - [ Археология ](https://hanga.su/archeology) - Понравилось: 0 - Связанные материалы: [Ранний доступ к смартфонам может нарушить психическое развитие подростков, предупреждают учёные](https://hanga.su/1061,2025) - Похожие материалы: [Влияние социальных сетей на восприятие природы молодежью: новые подходы и перспективы](https://hanga.su/595,2025) | [Опасные игры: как социальные сети усиливают риски подростков](https://hanga.su/390,2024) | [Связь между соцсетями и депрессией у подростков подтверждена: что показывает наука и как реагировать](https://hanga.su/815,2025) Загрузка следующей статьи... ## Schema ```json { "@context": "https://schema.org", "@type": "CollectionPage", "@id": "https://hanga.su/news#collection", "name": "Новости науки", "url": "https://hanga.su/news", "description": "Раздел «Новости науки» на HangaPro – все самые свежие открытия, исследования и события в мире науки и технологий. Будьте в курсе последних новостей из области физики, биологии, космоса и других наук. Узнайте, как наука меняет мир!" } ``` ```json { "@context": "https://schema.org", "@type": "BreadcrumbList", "itemListElement": [ { "@type": "ListItem", "position": 1, "name": "Hanga – ваш гид в мире науки и технологий. Читайте о последних научных открытиях, инновационных разработках, трендах технологий будущего и их влиянии на нашу жизнь. Углубляйтесь в сложное простым языком вместе с Hanga.", "item": "https://hanga.su" }, { "@type": "ListItem", "position": 2, "name": "Новости", "item": "https://hanga.su/news" }, { "@type": "ListItem", "position": 3, "name": "Дневники подростков сталинской эпохи раскрывают внутренний мир юности под давлением идеологии и войны", "item": "https://hanga.su/1060,2025.md" } ] } ``` ```json { "@context": "https://schema.org", "@type": "Article", "mainEntityOfPage": { "@type": "WebPage", "@id": "https://hanga.su/1060,2025.md" }, "headline": "Дневники подростков сталинской эпохи раскрывают внутренний мир юности под давлением идеологии и войны", "description": "Личное пространство и самоанализ в условиях авторитарного государства кажутся почти невозможными, но архивные дневники подростков, живших в СССР в период с 1930 по 1941 год, опровергают это представление. Новое исследование Екатерины Задирко из Тринити-колледжа Кембриджского университета возвращает к жизни 25 ранее неизученных дневников юношей из самых разных слоёв сталинской России — от детей интеллигенции до сыновей крестьян, сосланных как "враги народа". Эти тексты оказываются уникальным свидетельством того, как подростки пытались осмыслить реальность, полную политического давления, голода, семейной травмы и мечт о будущем.", "image": { "@type": "ImageObject", "url": "https://hanga.su/images/img_25/df7fcc27-da22-4893-b9ef-23366f18a293.jpg" }, "publisher": { "@type": "Organization", "name": "Наука, технологии и инновации: откройте мир знаний | HangaPro", "logo": { "@type": "ImageObject", "url": "https://hanga.su/images/iconset/android-icon-192x192.png" } }, "author": { "@type": "Person", "name": "Reviewer", "url": "https://hanga.su/about-us" }, "datePublished": "2025-07-21T16:37:24+03:00", "dateCreated": "2025-07-21T16:37:24+03:00", "dateModified": "2025-07-21T16:37:24+03:00" } ```